依托评价 着眼实践 强化教师队伍建设

• 作者: 杜万军
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师队伍建设 评价 实践 教师成长档案袋 教师专业素质 教师专业发展 教育改革 循序渐进
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜万军		1	0	0.0	0.0