运用思维导图策略提高英语词汇学习效率

• 作者: 孔彬
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇 思维导图 学习效率
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

文章利用＂思维导图＂这一学习策略,以大脑思维规律为理论依据,探索和实践了运用思维导图提高英语单词的学习效率,把复杂、凌乱的英语单词记忆变得有规律,提高了词汇的记忆效果。词汇之间既相互联系,又相对独立,它们之间的相互联系构成了利用＂思维导图＂的条件,使之成为辅助英语学习的有效工具。在教学实践中,通过对英语词汇之间的规律和联系的探索,找到了利用＂思维导图＂提高英语词汇记忆效果的途径,从而提高了英语词汇记忆的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔彬	北京工业大学附属中学	2	19	1.0	2.0