趣味性·审美性·人文性——文学理论有效教学论

• 作者: 苗珍虎
• 来源期刊: 现代语文（文学研究）
• 学科: 文学
• 关键词: 文学理论 趣味 审美 人文 有效教学
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 113-115
• 分类号: I0
• 字数: 4960字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8024-B.2010.07.047

摘要

文学理论课程应加强文学性,实践性教学,通过趣味性、审美性与人文性等方面的讲解探讨,有助于提高学生分析鉴赏文本的能力和对相关理论的理解,增强文学理论的文学性及其与现实生活的联系,培养学生的人文素养,从而实现文学理论的有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗珍虎	江苏省淮阴师范学院文学院	3	1	1.0	1.0