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摘要:
文章强调英语学习者树立正确学习观念的同时主要从风格、策略并举的融合式课堂教学模式(SSBI)中有意识地接受英语学习策略的指导培训,并主动利用各种策略积极参与课堂内外丰富多彩的英语活动,以期实现培养学生终身学习所需的自主学习能力目标.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论培养自主学习能力的英语教学SSBI模式构建
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 教育
关键词 自主学习 自主学习能力 SSBI 英语学习策略培训
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 184-185,198
页数 3页 分类号 G623.31
字数 3986字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2219.2010.06.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆彦 24 48 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
自主学习能力
SSBI
英语学习策略培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
37
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36577
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