初中化学创设教学情境的途径

• 作者: 李兰剑
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 创设教学情境 初中化学 学习情境 课堂教学 精心设计 中学生 学习积极性 精神需要
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

赞可夫曾说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域．触及学生的精神需要，这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”学生的学习与学习情境有着密切的联系。因此，在课堂教学中，结合中学生的心理特点，通过教师的精心设计，创设～些具有感染力的教学情境．可以最大限度地调动学生的学习积极性，从而培养学生的各种能力。教师应该在课堂上精心设计一些情境，让学生在愉快的氛围中学习知识、锻炼思维和培养各种能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兰剑		2	0	0.0	0.0