高校本科教学与科研冲突的制度分析

• 作者: 韩明
• 来源期刊: 科技管理研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校 本科教学 科研 冲突
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 高校科技管理
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G311
• 字数: 4174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7695.2010.04.032

摘要

目前高校中普遍存在着本科教学与科研严重冲突的现象.究其原因,主要与两者评估难度的差异以及由此引起的社会对高校的评价、学校人才评价与考核机制等偏向科研有关.高校可从聘任制度、分配制度、奖励制度、职称评审制度和培养制度等方面建立与完善教学激励与约束机制,以达到教学与科研的平衡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩明	华南师范大学人事处	24	236	10.0	15.0