作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据多年的教学经验,提出了<中医骨伤学>教学中"引、读、看、论、写、行"6种形式相结合的综合教学方法,提高了学生学习的积极性.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈《中医骨伤学》在中医药高等专科学校中的多种教学法
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 《中医骨伤学》 特色医学 教学方法
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 医院教育
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2968字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-951X.2010.01.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 全韩 17 46 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《中医骨伤学》
特色医学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
总被引数(次)
70924
论文1v1指导