注重课堂提问,提高小学数学教学效率

• 作者: 董月芹
• 来源期刊: 小学时代(教育研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 创设情境 引导启发 循序渐进
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学天地
• 页码范围: 69
• 分类号: G62
• 字数: 1939字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教师组织课堂教学的重要措施,是激发学生创造性思维的动力,更是沟通师生思想、引起师生情感共鸣的桥梁.及时有效的课堂提问不仅可以唤起学生的自主意识,有利于学生理解知识,掌握知识,更能培养学生的语言表达和积极思维能力.教师应如何设计提问,从而引导学生进行有效学习呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董月芹		1	0	0.0	0.0