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摘要:
【正】一、在新课程改革的背景下,班主任教育观念应怎样转变1.把教育学生做人放在首要位置。坚持会做人比会做学问更重要的原则,引导学生先学会做人,后学会做学问,让他们学会做文明人,学会做中国人,学会做现代人,学会做
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定位
转变
班主任的工作要适应新课程改革
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转变
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文献信息
篇名 新课程改革下的班主任
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 新课程改革 班主任教育 班集体建设 教育成效 批评教育 任课教师 心理健康发展 教育目标 人格魅力
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 G635.1
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1 梁碧桂 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
班主任教育
班集体建设
教育成效
批评教育
任课教师
心理健康发展
教育目标
人格魅力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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