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如何以"自主探究"落实"轻负高质"
如何以"自主探究"落实"轻负高质"
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摘要：
本文主要介绍了"轻负高质"的内涵,论述了在化学教学中如何通过培养学生的自主学习意识和如何进行探究式的教学,以达到"轻负高质"的目标.
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文献信息
| 篇名 | 如何以"自主探究"落实"轻负高质" | ||
| 来源期刊 | 新课程研究(基础教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 自主 探究 轻负 高质 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 113-115 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 4427字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新课程研究(上旬)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
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创刊时间：
语种：
chi
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