教学即相遇

• 作者: 张扬
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中美术课堂教学 教师 学生 相遇
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

义务教育阶段的美术教育应是通过美术学科知识的传递来培养人的,而美术课堂教学是传递美术学科知识的主要途径。为实现美术学科知识的有效传递,美术教师需在平时的教学中通过对课堂现象的观察和思考,关注学生生活体验的背景,锻炼自己的教学机智,随时质疑,随时反思,让美术课堂教学实现人与美术学科知识的＂相遇＂,人与人的＂相遇＂;而教学中的＂相遇＂并不是简单的面对面,而是人通过体验促成心灵的＂相遇＂。

作者信息

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1	张扬		4	0	0.0	0.0