初中科学实验有效性教学的探索

• 作者: 董剑雨
• 来源期刊: 素质教育论坛(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 实验教学 活动
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G633.98
• 字数: 1519字
• 语种: 中文

摘要

科学是一门以实验为基础的自然综合学科,科学教学离不开科学实验教学活动.但长期以来,由于各种原因,初中科学实验得不到应有的重视.有些学校的教师和学生在"讲实验、背实验、考实验".对科学课本所安排的科学活动,需要学生操作的实验,许多学校和教师的做法是:教师课堂上讲步骤、要点,学生记;或者是将学生实验改为演示实验,敷衍了事,实验教学活动效率低下.