优化科学实验,提高课堂教学的有效性

• 作者: 蒋亚丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 优化 科学实验 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

实验是科学学科的突出特点,实验开展的成功性将直接影响课堂教学的有效性.根据科学教材编写的特点及学生的实际学情,提出优化科学实验,提高科学课堂教学有效性的论点,分别从优化科学实验,帮助学生构建科学概念、理解学习难点、培养探究素养三个层次阐述优化科学实验对推动科学课堂教学有效性的积极作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋亚丽		5	1	1.0	1.0