浅谈提高小学科学实验有效性的教学策略

• 作者: 梁凤燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 有效策略 创新教学 互动参与
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学科学是小学生接触科学课程的初始课程,也是提高我国全民科学素养的基础性课程.小学科学实验既是科学教学的重要方式,也是科学教学的关键内容.小学科学课程通过以实验为基础,让小学生参与到实验过程,能够更好地加深科学知识的理解和运用.让小学生能够充分动手、动脑,发挥个人的主观能动性,在实践中去检验真理.阐述小学科学实验教学中的现状以及如何提升小科学实验有效性的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁凤燕		1	0	0.0	0.0