感言于心以心化言——《海伦·凯勒》(第一课时)教学设计

• 作者: 季娥
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

设计思想: 本文主要讲述了海伦·凯勒的不幸遭遇和孩提时的学习经历,赞美了其不屈不挠、刻苦学习的精神.文章留有不少语境空白,给学生留有很多的想象空间,是引导学生进行语言训练的着力点.本课时的教学是要思索如何从众多的语言训练点中攫取有价值、能体现文本特质、有利于学生语言与精神同构共生的内容,使学生在得到心灵震撼的同时,感受人物的独特魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季娥		7	0	0.0	0.0