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摘要:
在新课程改革的大背景下,教师们努力更新自己的教学理念,不断提高自身的教育教学水平.在小学语文教学方面,许多教师较之以往更加重视学生语文知识的积累,扎扎实实抓好每一项基础知识的学习、训练,使学生的听、说、读、写能力得到相应的提高.
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 也谈语文教学人文性的把握
来源期刊 新语文学习(教师) 学科 教育
关键词 语文教学 人文性 新课程改革 教学理念 教学水平 小学语文 语文知识 基础知识
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
人文性
新课程改革
教学理念
教学水平
小学语文
语文知识
基础知识
研究起点
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
新语文学习(教师)
双月刊
chi
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