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摘要:
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浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
心--三角形的“魂”--由三角形的“心”的教学实践想到的
生活数学化
三角形心的应用
数学教学与实践
《三角形内角和》教学设计与反思
三角形内角
教学设计
教学反思
全等三角形单元教学策略浅谈
全等三角形
证明
单元
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 『三角形』练习课教学案例与评析
来源期刊 贵州教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-37
页数 分类号 G63
字数 3984字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2010.15.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘启萍 2 1 1.0 1.0
2 马筑 3 1 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
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