深入教材,智慧教学,提高效果

• 作者: 张俊芳
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前多数农村学校的信息技术课在三、四年级开设.每周仅开1节,每节课40分钟.其中相当一部分学生没有一点信息技术的基础知识,学生家庭计算机拥有率几乎为零,学生接触到计算机的地方就是学校的信息技术课堂.虽然素质教育喊的轰轰烈烈,但应试教育抓的踏踏实实,在老师、家长和孩子的眼中,信息技术不过就是一节可上课不上的"副课",很多课时就被"主课"老师占有.这就使得信息技术老师不得不好好思考,在这个竞争激烈的时代,如何减负增效使师生以尽可能少的时间、精力等方面的投入或教学消耗获得尽可能多的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张俊芳		2	1	1.0	1.0