基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中段弹道目标进动特征是分辨弹头及诱饵的重要依据.以二维ISAR图像序列为基础,分析了弹道目标成像特点和目标姿态角的变化过程,提出了基于图像配准的ISAR像姿态差估计方法;采用等间隔配准避免了配准奇异,根据姿态差二次方曲线实现了进动参数的估计,给出了计算目标进动角、进动周期的具体步骤.仿真结果表明,该方法能够实现弹道目标进动特征提取,估计精度较高.
推荐文章
基于AP-DBSCAN聚类的弹道目标进动特征提取
宽带雷达
AP聚类
DBSCAN密度聚类
进动特征提取
基于一维像序列的弹道中段目标进动特征提取
一维距离像序列
锥体目标
进动周期
进动角
基于时间-距离像的弹道目标进动特征提取
弹道目标
时间-距离像
进动
特征提取
基于GSWD-Viterbi的弹道目标微动特征提取算法
GSWD
Viterbi算法
弹道目标
特征提取
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于ISAR像序列的弹道目标进动特征提取
来源期刊 电子学报 学科 工学
关键词 弹道目标 进动 ISAR像 配准 特征提取
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 学术论文
研究方向 页码范围 1233-1238
页数 分类号 TN953
字数 5759字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎湘 国防科技大学电子科学与工程学院空间电子信息技术研究所 174 2404 24.0 40.0
2 金光虎 国防科技大学电子科学与工程学院空间电子信息技术研究所 14 145 8.0 12.0
3 高勋章 国防科技大学电子科学与工程学院空间电子信息技术研究所 13 226 7.0 13.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (143)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (24)
同被引文献  (94)
二级引证文献  (153)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2012(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
2013(10)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(9)
2014(18)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(17)
2015(19)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(16)
2016(17)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(14)
2017(31)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(27)
2018(17)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(15)
2019(37)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(34)
2020(18)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(17)
研究主题发展历程
节点文献
弹道目标
进动
ISAR像
配准
特征提取
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子学报
月刊
0372-2112
11-2087/TN
大16开
北京165信箱
2-891
1962
chi
出版文献量(篇)
11181
总下载数(次)
11
总被引数(次)
206555
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导