中职学校计算机专业课课堂教学的有效性策略探讨

• 作者: 杜丽鹃
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性 计算机教学 职业教育
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教育平台
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67
• 字数: 2280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4067.2010.01.057

摘要

在中职学校,计算机教学中带有严重的传统教学印记,这种教学注重强调"传道、授业、解感",是一种记忆式的,带有很强机械性的教学,由于过分强调预设和封闭,使课堂教学变得机械、沉闷和程式化.现代教学理念下,需要强调学生的兴趣和主动性,从而提高课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜丽鹃		3	1	1.0	1.0