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摘要:
一、合理选取评估指标,避免评估内容窄化要结合教育教学和教师劳动的特殊性,合理选取评估指标,避免仅仅关注教师特定场所内、可量化的教育教学行为,课堂、学校外的教育教学活动也应当在考量教育教学行为外,
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师绩效评估应注意的若干问题
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 教师劳动 绩效评估 教育教学活动 评估指标 教学行为 特殊性 可量化 课堂
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号 G451
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研究主题发展历程
节点文献
教师劳动
绩效评估
教育教学活动
评估指标
教学行为
特殊性
可量化
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
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