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摘要:
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台湾手动之旅:换种方式玩创意
创意
台湾地区
生活状态
咖啡
DIY
鸡蛋
打破学科界限,提升小学英语教学的实效性
学科渗透
融合
创新
激发兴趣
让学生在课堂上“大声说话”
说话
课堂
学生
平等对话
教学本质
合作交流
教师
师生
对幼儿园"玩美"活动的实践与研究
美术课堂
玩美活动
幼儿园教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大声展:打破界限玩创意
来源期刊 创意世界 学科 经济
关键词 创意 青年艺术家 2007年 2010年 影响力 国际
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 F713.8
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廉锋 149 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创意
青年艺术家
2007年
2010年
影响力
国际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创意世界
月刊
1674-5256
CN 11-5788/N
北京市海淀区西土城路6号
出版文献量(篇)
7114
总下载数(次)
26
总被引数(次)
0
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