“比例的基本性质”教学设计

• 作者: 张婳
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 比例 教学设计 性质 教学内容 教学目标 交流活动 学生观 六年级
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G633.63

摘要

教学内容：六年级下册P43～44例4、＂练一练＂和练习十T1～4。教学目标：1.让学生认识比例各部分的名称,发现并理解比例的基本性质,学会根据比例的基本性质,正确判断两个比能否组成比例。2.在学生观察、思考和交流活动中,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婳		2	0	0.0	0.0