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高中生物课堂"情境—设疑—探究"参与学习策略研究
高中生物
生物课堂
师生互动
教学情境
高中生物课堂教学中设疑探析
高中生物
课堂教学
设疑探析
设疑——课堂活力的助推器
设疑
课堂活力
助推器
把握时机,提升数学课堂设疑实效
小学数学
课堂设疑
时机
实效
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈生物课堂中的设疑
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145
页数 分类号 G63
字数 2231字 语种 中文
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