农村生物课外探究性学习

• 作者: 曹振红
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课程标准 探究性学习 课外 农村 科学探究 科学知识 科学技能 科学态度
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

生物课程标准中，明确提出了科学探究的主题，倡导在活动中“学”科学，“作”科学。探究性学习有利于科学知识的建构，有利于科学技能的培养，有利于科学态度、情感与价值观的形成，有利于激发学生的创新意识和培养实践能力。学生课下搞课题研究，就是探究学习的一种途径，目的是培养学生的科学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹振红		4	0	0.0	0.0