个性化语言——语文课堂的语言艺术

• 作者: 马新亚
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化语言 语文课堂 语言艺术 教学个性化 教学艺术化 “生命线” 教学实践 语文教师
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

语文教师教学的个性化是指“语文教师在长期教学实践中逐步形成的，富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现，是教学工作风格的稳定状态的标志”。个性化的课堂语言，是教学个性化的一个重要方面，是实现教学艺术化的重要途径，特别是对语文学科而言，语言便是课堂的“生命线”。

作者信息

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1	马新亚		2	0	0.0	0.0