点滴智慧,开启阅读之门——浅谈小学生阅读习惯的培养

• 作者: 刘丽霞
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体意识 乌申斯基 精神家园 综合训练 熟读成诵 扩展阅读 强制性学习 阅读内容 手抄报 送别诗
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】阅读是识字的主要途径,有利于提高识字质量;阅读能够进行听说写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力。同时阅读也是孩子相伴终身的精神家园。兴趣是最好的教师,是学生产生学习兴趣的动力,是激发学生主体意识的前提。教育家乌申斯基曾说:"没有丝毫兴趣的强制性学

作者信息

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1	刘丽霞		1	0	0.0	0.0