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高中历史课堂设疑教学的运用分析
历史教学
设疑
运用分析
基于素质教育理念下高中历史课堂教学中如何进行情感教育
素质教育理念
高中历史课堂教学
情感教育
应用
浅析历史课堂教学的有效扩展
历史
课堂拓展
探索
浅谈如何提高初中历史课堂教学的有效性
初中历史
有效性
历史课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈在历史课堂教学中如何进行有效设疑
来源期刊 空中英语教室 学科 教育
关键词 历史课堂教学 研究性学习方式 设疑 教育教学思想 学校教育 学习环境 课改 教师
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G623.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 孙振东 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
历史课堂教学
研究性学习方式
设疑
教育教学思想
学校教育
学习环境
课改
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室
月刊
1007-614X
CN 22-1170
吉林省长春市人民大街124号
出版文献量(篇)
3208
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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