开放式写话,激励学生勇于创新

• 作者: 刘晓红
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 写话 小学低年级 语言表达能力 周围事物 顺序观察 写作兴趣 单调乏味 童话故事 文章结构 课堂设计
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】作为一名小学低年级的语文教师,长期以来写话教学一直是让我头疼的环节,很多时候找不到培养学生写话的方法、方式,教学中走了很多的弯路,在不断探索中,我也总结出了一些方法。低年级学生由于年龄小,生活经验少,语言表达能力还未完善,写话很困难。而让学生说话写文,就得让学生有

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1	刘晓红		1	0	0.0	0.0