试谈如何引导学生主动学习初中数学知识

• 作者: 张新卯
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 数学知识 主动学习 解决问题的能力 学生主动参与 中学数学教师 课堂教学环境 初中
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。作为中学数学教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。教师应更新教育理念，让学生动起来，主动参与数学活动，让课堂活起来，促进学生全面发展。那么面对新课改的挑战，如何让学生积极参与到数学课堂上来，让我们的数学课堂回归学生呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新卯		2	0	0.0	0.0