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摘要:
实施素质教育,不仅需要传授学生基本知识、基本技能,更需要以人文知识、科学理论、献身精神和团结协作为主要内容的人文教育.本文从生命教育的内涵,生命教育的意义,生命教育的实施途径三方面加以阐述生命教育,旨在增强学生的生命意识,培养学生的健全人格.
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教学
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文献信息
篇名 浅析高中生物教学中的生命教育
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科 教育
关键词 生命教育 内涵 意义 实施途径
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 分类号 G63
字数 2027字 语种 中文
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1 杨波 6 18 1.0 4.0
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生命教育
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实施途径
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