范式转换与思想政治教育原理的创生

• 作者: 王智慧
• 来源期刊: 传承（学术理论版）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 思想政治教育原理 社会哲学范式 人学范式
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 42-47,49
• 分类号: D6
• 字数: 15344字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9086-B.2010.06.019

摘要

思想政治教育原理创生的前提和基础是思想政治教育(学)概论以及在此基础上建立的思想政治教育学的主干学科与分支学科.思想政治教育研究从社会哲学范式到人学范式的转换催生了包括研究对象论在内的思想政治教育元理论的全面自觉.人的思想品德形成发展规律是思想政治教育规律的基础,二者共同构成思想政治教育学的研究对象,我们应以"二个对象"为中轴构建思想政治教育的科学原理.思想政治教育的元理论和思想政治教育哲学、史学、管理学是原理不能承载的.要加强人的思想品德形成发展规律研究并补充进原理.思想政治教育方法论是原理的重要组成部分,学习方法在人学研究范式中占重要地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王智慧		15	30	4.0	5.0