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本体的内在观照——论“90后”大学生生命教育的逻辑起点与演变展望
本体的内在观照——论“90后”大学生生命教育的逻辑起点与演变展望
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摘要：
＂生命教育＂作为促进学生全面发展的重要教育内容,首次在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中在国家层面的高度纳入教育发展规划,作为面向＂90后＂大学生群体的生命教育,需要研判高校生命教育的逻辑起点,对高校生命教育的演变趋向进行预判,对高校开展生命教育进行实践层面的探究。
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文献信息
| 篇名 | 本体的内在观照——论“90后”大学生生命教育的逻辑起点与演变展望 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生命教育 高校 大学生 “90后” 新媒体环境 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-15 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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生命教育
高校
大学生
“90后”
新媒体环境
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期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
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