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摘要:
青少年的逆反心理,一定程度上有积极的效应,它可以促使青少年在思维发展上具有批判精神和创造精神.家长和教师只要合理引导、正确对待青少年的逆反心理,将逆反心理和行为转化为青少年的批判意识和创造能力,有助于培养青少年的科学思维方式,满足现代社会对创新型人才的需要.
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文献信息
篇名 青少年逆反心理对思维方式的积极作用
来源期刊 科技创业月刊 学科 经济
关键词 逆反心理 思维方式 批判精神 创造精神
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 理论视野
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 F240
字数 3284字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2272.2010.04.048
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董焱 西安科技大学人文与社会科学学院 31 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
逆反心理
思维方式
批判精神
创造精神
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业月刊
月刊
1672-2272
42-1665/T
大16开
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38-142
1987
chi
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