浅谈数学教学中如何培养学生的科学探索精神

• 作者: 童菊仙
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究意识 探究热情 探究能力
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 课改篇
• 页码范围: 197
• 分类号: G63
• 字数: 2532字
• 语种: 中文

摘要

传统的教学方式是"接受性学习",它所获得的东西未经过紧张的脑力劳动,没有和兴趣结合起来.新课程提倡的"探究式学习"能使学生的学习欲望得到激发,学习潜力得到拓展,成为知识建构的"筑路者",在积累直接经验、培养创新精神和实践能力方面有独到之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童菊仙		3	1	1.0	1.0