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摘要:
"三段式"工程实践教学体系由工程认识、工程实践和工程综合组成.以生物医用支架为媒介,建立一个体现新材料、新技术和新工艺有机结合,生物医学工程、材料科学工程和机械制造工程交叉融合的教学载体,以期使工程训练的教学内容进一步的丰富、发展和延伸.
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文献信息
篇名 基于生物医用支架的工程训练教学载体的探索
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 实践教学 工程训练 工程认识 医用支架
年,卷(期) 2010,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 分类号 G64
字数 1323字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2010.13.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江树勇 59 479 12.0 18.0
2 张艳秋 55 317 11.0 14.0
3 吴滨 17 54 4.0 7.0
4 赵立红 39 239 10.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实践教学
工程训练
工程认识
医用支架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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