高校“基础工程训练”课程中的“虚＋实”探索

• 作者: 曲鹏举 黎书文 杨建强
• 来源期刊: 贵州农机化
• 关键词: 虚实结合 课程构建 实训课程
• 年，卷（期）: 2024,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

针对“基础工程训练”课程学时数量不足、场地设备受限、实训过程危险系数高等问题，根据“基础工程训练”课程目标，将虚拟仿真与实践操作结合起来，加强知识学习的深度和广度，从教学内容、教学方法、教学评价三个方面进行课程探索，充分调动学生参与度和积极性。问卷调研结果表明，虚实结合的课程模式相比传统“基础工程训练”课程授课方式，在工训满意度、趣味性、知识量、安全性方面均得到了提高，可以有效降低对硬件设备的需求，提升学生的认知水平和创新能力，提高人才培养质量。