构建《护理学基础》实训教学模式的探索

• 作者: 丁敏 夏玲 宋艳 沈王琴
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理学基础 实训教学模式 护理教育
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 3187-3189
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.34.037

摘要

[目的]探索<护理学基础>课程实训教学模式的构建及应用效果.[方法]用整体抽样的方法抽取南通大学护理学院2006级及2007级196名在校学生作为研究对象.2006级护生97人作为对照组,采用传统的实训教学模式;2007级护生99人作为实验组,在应用智能化的实验教学管理系统的基础上新构建的实训教学模式,进行教学手段、教学内容等方面的改革探索;通过对两组护生的问卷调查及对教学期末操作考核成绩的比较,进行教学效果评价.[结果]实验组学期末操作考核总成绩与对照组比较差异有统计学意义(t=2.636,P<0.01),实验组护生对构建的新型教学模式普遍认可.[结论]<护理学基础>实训教学模式构建,对优化教学过程、提高教学质量和提高学生的综合学习能力具有良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏玲		25	649	12.0	25.0
2	宋艳	南通大学护理学院	27	186	9.0	12.0
3	沈王琴	南通大学护理学院	17	462	9.0	17.0