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踏上体验之旅享受探究之乐
踏上体验之旅享受探究之乐
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摘要：
改变学生的学习方式,提倡学生的自主探索."自主"只能是相对的,这就对教师的主导作用提出了更高的要求.自主探索的活动离不开教师的精心组织与有效引领.建立民主、平等、友好、和谐的师生关系也走向生成型数学课堂的重要基础.
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文献信息
| 篇名 | 踏上体验之旅享受探究之乐 | ||
| 来源期刊 | 小学时代(教育研究) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 自主探究 有效引领 师生关系 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | 课改研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 34 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 1979字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
自主探究
有效引领
师生关系
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期刊影响力
小学时代(教育研究)
主办单位：
吉林出版集团
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-505
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
4602
总下载数（次）
4
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