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关爱"学困生" 构建和谐课堂
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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营造和谐氛围构建和谐课堂
和谐
氛围
师生关系
互动
尊重公平宽容关爱 ——构建和谐班级的关键要素
尊重
公平
宽容
关爱
构建和谐课堂 促进情感生成
和谐课堂
情感生成
爱心
细节
对话
构建和谐关系,创设高效课堂
师生
和谐
高效
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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