作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
翻转课堂有意义教学模式研究
翻转课堂
奥苏贝尔
有意义学习
教学模式
中小学教师课堂教学能力观的研究
中小学教师
课堂教学能力观
新手
专家
新课改背景下中小学语文课堂教学管理策略研究
新课改
中小语文
课堂教育管理
有效策略
关于中小学音乐课堂教学模式的探析
中小学
音乐课堂
课堂教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学课堂教学要让学生进行有意义的学习
来源期刊 空中英语教室 学科 教育
关键词 有意义的学习 课堂教学 学生 中小学 有意义学习 心理准备状态 主动参与学习 奥苏伯尔
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有意义的学习
课堂教学
学生
中小学
有意义学习
心理准备状态
主动参与学习
奥苏伯尔
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室
月刊
1007-614X
CN 22-1170
吉林省长春市人民大街124号
出版文献量(篇)
3208
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
论文1v1指导