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摘要:
在高中语文教学中渗透德育,需要从六个方面来入手:研究课程标准,明确课程性质,研究传统文化,弘扬中华美德;研究学生思想,注重因势利导;研究作文命题,明确道德导向;发掘审美因素,培养审美情趣;触动学生心灵,激发向善热情.
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文献信息
篇名 高中语文教学如何渗透德育
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高中语文教学 渗透德育
年,卷(期) 2010,(36) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 176
页数 分类号 G633.3
字数 2455字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.36.165
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
渗透德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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