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摘要:
为了让小学生轻松、愉快的学会复杂关系的应用题,促进学生思维的发展.化抽象的语言到具体、形象、直观图形;化难为易,判断准确;化繁为简,发展学生思维;化知识为能力;使学生解答应用题不再困难,教师应培养学生画线段图的能力.
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文献信息
篇名 教师如何培养学生画线段图的能力
来源期刊 文学与艺术 学科 教育
关键词 如何 培养 学生 画线段图 能力
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号 G45
字数 1833字 语种 中文
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如何
培养
学生
画线段图
能力
研究起点
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文学与艺术
双月刊
chi
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