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摘要:
从以下几个方面对新上岗青年教师的教学能力进行了培养:指导新青年教师精读本专业教材及有关教学的参考书;指导新青年教师教案的撰写、备课、预讲、讲课;指导新青年教师学习多媒体、电化教学的技术;新教师和学生一起听课、复习并参加学期期末考试;指导专业外语的学习;指导新青年教师参与实验技术操作.
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文献信息
篇名 如何培养青年教师的教学能力
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 青年教师 导师制 教学能力
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 427-429
页数 3页 分类号 G640
字数 3091字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.04.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓兆宏 郧阳医学院解剖学教研室 47 228 9.0 13.0
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青年教师
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教学能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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