"鱼"与"渔"——浅谈如何引导学生掌握语文学习的方法

• 作者: 潘珺
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 引导 学生 掌握 语文 学习方法
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 23
• 分类号: G63
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

文章通过学生在语文学习中老师要"赋之以趣"授之以法""创以舞台"的论述,启发老师如何引导学生掌握语文学习的方法,有较为积极的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘珺		2	0	0.0	0.0