作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
近年来,深度学习逐渐成为语文学科教学的热点话题,从挖掘文本独特言语价值、重视提升语言运用能力、教会学生学习语文的方法、关注学生评鉴思辨能力四方面,探讨在小学语文教学中引导学生深度学习的策略方法,以供一线语文老师借鉴.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈在小学语文教学中引导学生深度学习的策略方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 深度学习 小学语文 策略方法
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
深度学习
小学语文
策略方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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