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摘要:
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试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
探析高中英语阅读教学
高中英语
阅读教学
解决措施
浅谈高中英语阅读教学
高中英语
阅读教学
问题与对策
基于新课标的高中英语阅读教学提升路径研究?
新课程标准
高中英语
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学生阅读心理与高中英语阅读教学
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 心理 高中英语 阅读
年,卷(期) 2010,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理
高中英语
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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