谈促进个体发展与集体相长的“论坛式”教师队伍建设模式

• 作者: 李昭先
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师队伍建设 个体发展 论坛 集体 自我反思 同伴互助 专业引领 理想状态
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

一、＂论坛式＂教师队伍建设模式及其主要形式 自我反思、同伴互助、专业引领是基于校本的教师队伍建设的三大实践要素,只有充分地发挥三者的作用,并注重相互间的整合,才能有效地建设一支精良的教师队伍。然而如何有效地实施,尤其是如何达到既能促进教师个体发展,又能整体提升的理想状态呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昭先		7	2	1.0	1.0