优化美术课,渗透人格教育

• 作者: 骆炳列
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 美育 人格教育 创新精神 审美情趣 品格培养
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 217
• 分类号: G632
• 字数: 2204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2010.09.176

摘要

在新课程标准的实施引领之下,美术课程在进行美术技能技法的教学过程的同时,注重学生美术学习过程中的人格教育,使美术课成为实施美育的有效载体.尝试在学习技能技法的同时,关注学生的成长与教育,使学生德艺双馨.

作者信息

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1	骆炳列		1	0	0.0	0.0