精心设计灵活组织——努力提高初中数学课堂教学有效性

• 作者: 谢俊民
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦1
• 页码范围: 160-161
• 分类号: G63
• 字数: 4621字
• 语种: 中文

摘要

如何提高初中数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发出强大的生命活力,是一个令人深思的问题.本文从激发兴趣、创造和谐的师生关系、有效的教学行为、精心设计课堂练习四个方面对这个问题进行了论述,提出了一些自己的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢俊民		3	5	1.0	2.0